Du sensible en didactique de la littérature - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2024

Du sensible en didactique de la littérature

Résumé

Jacques Rancière appelle « partage du sensible ce système d'évidences sensibles qui donne à voir en même temps l'existence d'un commun et les découpages qui y définissent les places et les parts respectives » (Rancière, 2000 : 12). En repartant de la pensée kantienne revisitée par Foucault, il qualifie l'esthétique de « système des formes a priori déterminant ce qui se donne à ressentir » (2000 : 13). Dans son essai, Rancière examine ainsi les liens entre esthétique et politique. Or si la « fabrique du sensible » (2000 : 66) génère « un monde sensible commun […] un habitat commun, par le tressage d'une pluralité d'activités humaines, [elle] est toujours une distribution polémique des manières d'être et des "occupations" ». Ainsi Rancière nous met en garde : il n'y a pas d'évidence démocratique du sensible, son universalité n'est qu'apparente. Ce n'est pas tant sa reconnaissance que sa constitution qui requiert soin et débat.

Domaines

Littératures
Fichier principal
Vignette du fichier
Du sensible en didactique de la littérature.pdf (129.15 Ko) Télécharger le fichier
Origine Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

hal-04768347 , version 1 (05-11-2024)

Licence

Identifiants

  • HAL Id : hal-04768347 , version 1

Citer

Nathalie Brillant Rannou. Du sensible en didactique de la littérature. N. Brillant Rannou; M. Sauvaire; F. Le Goff. Expérience et partage du sensible dans l'enseignement de la littérature, Les Presses de l'Ecureuil, pp.7-11, 2024. ⟨hal-04768347⟩
0 Consultations
0 Téléchargements

Partager

More