Article Dans Une Revue Le Français Aujourd'hui Année : 2021

L’album plurilingue en formation initiale des enseignants du premier degré : former à l’éducation interculturelle ?

Résumé

Cette contribution examine les moyens, enjeux et obstacles d’une formation à l’éducation interculturelle des professeurs des écoles débutants, via l’album plurilingue comme support spécifique et privilégié. L’analyse, organisée selon une approche herméneutique, porte d’abord sur les représentations des enseignants, souvent orientées par une approche « monologique » des langues et des cultures. La contribution examine également les propositions didactiques des stagiaires à l’aune des approches plurielles : quelle appropriation de la formation ? quels points de résistance ? Le développement d’une « altéro-réflexivité » enseignante constitue parallèlement un fil rouge de l’étude.

Domaines

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Dates et versions

hal-04766017 , version 1 (04-11-2024)

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Citer

Magali Jeannin. L’album plurilingue en formation initiale des enseignants du premier degré : former à l’éducation interculturelle ?. Le Français Aujourd'hui, 2021, Littérature de jeunesse et pratiques plurilingues, 4 (215), pp.107-117. ⟨10.3917/lfa.215.0107⟩. ⟨hal-04766017⟩
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