Просторечная лексика на продвинутом этапе обучения русскому языку как иностранному
Résumé
This article discusses the definition of a term colloquial and vernacular vocabulary in modern Russian linguistics and analyses examples of its use in manuals of Russian as a foreign language at an advanced stage of learning. The presence of examples of colloquial and vernacular vocabulary in the studied sources is understandable because students are expected to master the nuances of the meaning and contexts of the use of this vocabulary. We can assume that this layer of non-standard vocabulary is relevant and plays an important role in language courses at an advanced stage of learning. Students can, by doing performing tasks and exercises on the topic of colloquial and vernacular vocabulary presented in the manuals under consideration, learn different meanings and contexts of their use.
В данной статье рассматривается определение понятия « просторечная лексика » в современной русской лингвистике, анализируются примеры ее употребления в пособиях русского языка как иностранного (РКИ) на продвинутом этапе обучения. Наличие примеров просторечной лексики в исследуемых источниках понятно, потому что от учащихся ожидается освоение нюансов значения и контекстов употребления данной лексики. Можно считать, что этот пласт нестандартной лексики актуален и играет важную роль в языковых курсах на продвинутом этапе обучения. При исполнении заданий и упражнений по теме просторечная лексика представленных в рассматриваемых пособиях, студенты могут усвоить их значения и контексты их употребления.