Cette recherche étudie les pratiques informationnelles en contexte professionnel et aborde le cas des enseignants-chercheurs en médecine au Maroc. Ces derniers sont confrontés à certaines contraintes et contradictions qui résultent d'une part de politiques de recherche, souvent mal pensées et coordonnées ; et d'autre part, de politiques de santé qui accompagnent la numérisation de la société marocaine par la mise en œuvre de services de la télémédecine, exigeant ainsi l'usage de dispositifs numériques dans l'exercice de la fonction médicale. Ces éléments les conduisent à développer des pratiques à mi-chemin entre des logiques collectives et individuelles en matière d'accès aux sources, de recherche et de circulation de l'information. Le présent article est le résultat de deux enquêtes : qualitative par entretiens semi-directifs (15) et quantitative par questionnaire (106), menées auprès d'enseignants-chercheurs en médecine au Maroc. Les résultats obtenus montrent le prolongement des pratiques d'échanges des enseignants-chercheurs en médecine dans les réseaux socionumériques habituellement utilisés dans la sphère privée tels que WhatsApp et Facebook ».