Socrates in the city.
Socrate dans la cité.
Résumé
Does ancient education only occur in gymnasium and palaestra outside the city, as far as the fifth and fourth centuries are concerned ?
The main purpose of this communication is to answer the following questions : what are the places of education inside the city of Athens ? What educational practices the socratic discussions can reveal ?
In order to reach those goals, an attempt to define the educational characteristics of different places will be made. Cartographical productions will allow the public to visualise those educational places. Then, the study of some of Plato’s dialogues will show a socratic course of discussion and, as such, a lesson of Socrates.
This communication focuses on the complementarity of archaeological and literary sources.
Doit-on assumer que, hormis dans des espaces dédiés tels les gymnases et les palestres, les citoyens grecs des Ve-IVe siècles ne bénéficiaient pas d’éducation par la cité ? Pourtant, la cité est le cadre des déambulations pédagogiques de Socrate.
L’objectif est d’aborder les problématiques : quels sont les lieux d’éducation à Athènes intra-muros aux Ve-IVe siècles AEC ? Quelle forme d’apprentissage les discussions socratiques peuvent-elles révéler ?
Dans l’objectif de contribuer à l’avancée de ces questionnements, une tentative de définition des aspects éducatifs des différentes structures de la cité sera réalisée. Cette tentative sera couplée de réalisations cartographiques pour donner à voir l’organisation spatiale de la thématique. Dans un second temps, l’étude d’extraits de dialogues socratiques de Platon permettra d’apprécier le contenu d’un cours où discuter permet d’apprendre. Ce travail s’appuie sur la complémentarité et l’enrichissement de sources archéologiques et littéraires.
