Les différents niveaux de la linguistique (phonétique, phonologie, morphologie, lexicologie, syntaxe, sémantique, pragmatique, psycholinguistique, typologie des langues, didactique) soulèvent l’épineuse question de la linéarité des formes. À la suite de Saussure, il a communément été admis que la langue orale et la langue écrite procèdent de façon linéaire. Il est néanmoins possible de remettre cette perception de la linéarité en cause, notamment en psycholinguistique.

Sommaire :

- Emmanuelle Roussel / Présentation

- Cécile Yousfi / Linéarité et compositionnalité dans les constructions SN1 + PRÉPOSITION + SN2 en anglais contemporain

- Huy Linh Dao et Danh Thành Do-Hurinville / Du syntagme nominal à l’énoncé : les différentes facettes du marqueur polyfonctionnel cái en vietnamien contemporain

- Katja Ploog / L’interprétation structurelle du discours en temps réel

- Sylvie Hancil / Perceiving and Interpreting sentence-final adverbials: an iconic view

- Lise Hamelin et Pauline Serpault / Position et valeur de l’adverbe en anglais : l’exemple de yet

- Augustin Ndione / De la linéarité dans l’analyse de la réduplication

- Mathilde Pinson / Linéarité et interprétation de like

- Nathalie Hervé / Perception(s) de la linéarité dans les textes poétiques

- Jan Pekelder / Le Principe d’Inhérence revisité : linéarisation des compléments d’objet direct et de direction en néerlandais

- Salam Diab-Duranton / Linéarité et interprétation dans le lexique de l’arabe

- Edy Veneziano / Compétences pragmatiques, théorie de l’esprit et non-linéarité discursive chez l’enfant

- Ivanka Stoïanova / De la linéarité en musique : écriture et interprétation

- Gabriela-Violeta Athéa / Regard sur la lecture des documents numériques