Transferring spatial tests designed for adults to young adolescents
Transfert de tests spatiaux pour adultes à de jeunes adolescents
Résumé
With the purpose of assessing young secondary-school pupils’ spatial abilities, our research focuses on characterising four spatial tests, with a view to proposing techniques that can be used to assess the relevance of these tests with specific audiences. To assess young adolescents’ spatial skills, it is first necessary to resolve the problem of identifying the measurement tools that are appropriate for these subjects, and failing that, the conditions under which, tests designed for subjects of other ages, can be used with young adolescents. To do this, we draw on a literature review focused on the validation of psychometric tests in general, and that of spatial tests in particular, to design tools and processes for analysing spatial tests and their metrological qualities. These were tested on two groups of French secondary-school pupils to investigate the suitability of four spatial tests for these subjects. Our results indicate that our analysis tools allow for a heuristic study of the suitability of psychometric tests for specific audiences.
Notre intérêt s’étant porté sur la mesure des habiletés spatiales de jeunes collégiens, notre recherche vise à proposer des techniques d’analyse qui permettent d’évaluer la pertinence des tests spatiaux auprès de publics spécifiques. Pour évaluer les habiletés spatiales de jeunes adolescents, il s’agit en premier lieu de régler le problème de l’identification d’outils de mesure qui leur sont appropriés, et à défaut, des conditions auxquelles on peut utiliser des tests conçus pour d’autres publics. Pour ce faire, nous nous appuyons sur une revue de littérature orientée vers la validation des tests psychométriques en général, et celle des tests spatiaux en particulier, pour concevoir des outils et procédés d’analyse des tests spatiaux et de leurs qualités métrologiques. Ces derniers sont testés sur deux échantillons de collégiens français pour investiguer l’adéquation de quatre tests spatiaux auprès de ces publics. Nos résultats indiquent que les techniques d’analyse que nous avons développées permettent une étude heuristique de l’adéquation de tests psychométriques pour un public spécifique.
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