An embodied learning approach in language education: the effects of context on learning novel words in L2 - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

An embodied learning approach in language education: the effects of context on learning novel words in L2

Yuting He-Zhang
Cognition, langues, langage, ergonomie
Karine Duvignau
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 982648
Cognition, langues, langage, ergonomie
Nathalie Huet
Cognition, langues, langage, ergonomie

Domaines

Sciences cognitives Sciences de l'Homme et Société

Nathalie Huet  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

https://hal.science/hal-04709518

Soumis le : mercredi 25 septembre 2024-16:28:13

Dernière modification le : jeudi 26 septembre 2024-03:19:17

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Dates et versions

hal-04709518 , version 1 (25-09-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04709518 , version 1

Citer

Yuting He-Zhang, Karine Duvignau, Nathalie Huet. An embodied learning approach in language education: the effects of context on learning novel words in L2. EARLI SIG 18, Aug 2024, Nicosia, Cyprus. ⟨hal-04709518⟩

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