Mobile learning as instruction prompt guidance to support the inquiry-based learning process: an experimental study on primary school students
Origine | Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte |
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Jérémy Castéra : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04646377
Soumis le : jeudi 18 juillet 2024-10:27:27
Dernière modification le : samedi 20 juillet 2024-03:20:36