Comparative Study of the Orientation Projects and Choices of Middle School Students from Three Types of Territories: Alpine Foothills - Isolated Rural Mid-Mountain - Disadvantaged Urban Area
Estudio Comparativo de los Proyectos y Elecciones de Orientación de los Estudiantes de Secundaria de Tres Tipos de Territorios: Piemontes Alpinos - Rural Aislado de Montaña Media - Urbano Desfavorecido
Étude comparative des projets et des choix d'orientation des élèves de 3ème issus de trois types de territoire : piémont alpin - rural isolé moyenne montagne - urbain défavorisé
Studio Comparativo dei Progetti e delle Scelte di Orientamento degli Studenti della Scuola Media Provenienti da Tre Tipi di Territori: Pedemontano Alpino - Rurale Isolato di Media Montagna - Urbano Svantaggiato
Résumé
The communication is a presentation of the doctoral research, which is a tripartite territorial comparison in the orientation process of middle school students in their final year. The objective is to highlight the influence of territories, particularly their territorialities, in the construction of students' orientation projects and choices. Does the symbolic dimension of a territory, its representations, the identities, and values attributed to it influence both the aspirations and expectations of the students as well as the pedagogical support provided by educational actors? The communication presents the results of exploratory surveys on different fields and a preliminary analysis of the collected data.
La comunicación es una presentación de la investigación doctoral, que es una comparación territorial tripartita en el proceso de orientación de los estudiantes en el último año de secundaria. El objetivo es esclarecer la influencia de los territorios y, en particular, de sus territorialidades, en la construcción de los proyectos y elecciones de orientación de los estudiantes. ¿La dimensión simbólica de un territorio, sus representaciones, las identidades y valores que se le atribuyen, influyen tanto en las aspiraciones y expectativas de los estudiantes como en el apoyo pedagógico brindado por los actores educativos? La comunicación presenta los resultados de las encuestas exploratorias en diferentes terrenos y un primer análisis de los datos recopilados.
La communication est une présentation de la recherche doctorale qui est une comparaison tripartite territoriale dans le processus d'orientation des élèves en dernière année de collège. L'objectif est d'éclairer l'influence des territoires et particulièrement ses territorialités, dans la construction des projets et des choix d'orientation des élèves. La dimension symbolique d'un territoire, ses représentations, les identités et les valeurs qu'on lui donne, influencent elles autant les aspirations et les expectations du côté élèves, que l'accompagnement pédagogique exercé par les acteurs éducatifs? La communication présente les résultats des enquêtes exploratoires sur les différents terrains et une première analyse des données recueillies.
La comunicazione è una presentazione della ricerca di dottorato, che è un confronto territoriale tripartito nel processo di orientamento degli studenti dell'ultimo anno della scuola media. L'obiettivo è quello di chiarire l'influenza dei territori e in particolare delle loro territorialità, nella costruzione dei progetti e delle scelte di orientamento degli studenti. La dimensione simbolica di un territorio, le sue rappresentazioni, le identità e i valori ad esso attribuiti influenzano tanto le aspirazioni e le aspettative degli studenti quanto il supporto pedagogico fornito dagli attori educativi? La comunicazione presenta i risultati delle indagini esplorative sui diversi terreni e una prima analisi dei dati raccolti.
Mots clés
| Origine | Fichiers produits par l'(les) auteur(s) |
|---|---|
| Licence |