L’acceptation des systèmes d’enseignement en ligne par les étudiants des établissements d’enseignement supérieur privé au Sénégal - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Management & Sciences Sociales Année : 2023

Acceptance of online teaching systems by students at private higher education institutions in Senegal

L’acceptation des systèmes d’enseignement en ligne par les étudiants des établissements d’enseignement supérieur privé au Sénégal

Résumé

This article aims to provide a better understanding of the issues related to the acceptance of e-learning systems by students of private higher education institutions. The Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model of Venkatesh, Morris, Davis and Davis was used by us to determine the strength of predictors of students’ intention to accept and use e-learning systems. Our research has shown that effort expectancy and social influence are two variables whose effect does not significantly influence the behavioral intention of students to use e-learning systems. The results further demonstrate that behavioral intention negatively influences usage behavior.
Cet article vise à apporter une meilleure compréhension des problèmes liés à l’acceptation des systèmes d’enseignement en ligne par les étudiants des établissements d’enseignement supérieur privé au Sénégal. Le modèle de la théorie unifiée de l’acceptation et de l’utilisation de la technologie (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology, UTAUT) de Venkatesh, Morris, Davis et Davis est utilisé pour déterminer la force des prédicteurs de l’intention des étudiants d’accepter et d’utiliser les systèmes d’enseignement en ligne. Notre recherche démontre que l’espérance d’effort et l’influence sociale constituent deux variables dont l’effet n’influence pas de manière significative l’intention comportementale des étudiants à utiliser les systèmes d’enseignement en ligne. Les résultats démontrent en outre que l’intention comportementale influence négativement le comportement d’utilisation.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04638098 , version 1 (08-07-2024)

Licence

Copyright (Tous droits réservés)

Identifiants

Citer

Elhadji Sarr, Christophe Estay, Malick Faye. L’acceptation des systèmes d’enseignement en ligne par les étudiants des établissements d’enseignement supérieur privé au Sénégal. Management & Sciences Sociales, 2023, N° 35 (2), pp.107-120. ⟨10.3917/mss.035.0107⟩. ⟨hal-04638098⟩
0 Consultations
0 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More