Facteurs de protection, capacités d’attachement et de mentalisation chez une population d’adultes, placés enfants, en famille d’accueil.
Résumé
A placement in a foster family cannot be without impact on a child's development, attachment patterns and future adulthood. During our preliminary research in Master 2, we were able to meet people who had experienced one or more foster placements as children, and who presented no major difficulties. Indeed, their development seems to have been sufficiently harmonious for their adult lives to be satisfying.
We are working to understand the conditions that create such disparities between people. In particular, we are questioning the way in which these people were cared for as children, and the protective factors that were put in place or that they were able to mobilize to ensure their harmonious development.
Are there protective factors that enable the development of attachment security and the ability to psychically elaborate any type of experience?
We present two clinical vignettes that allow us to observe attachment and mentalization capacities, by comparing their responses to the Adult Attachment Interview (Georges, Kaplan & Main, 1984, 1985, 1996), as well as to various self-questionnaires.
These two young women had been in foster care for different lengths of time. What they have in common is that, according to the results of our study, they present points of vulnerability in terms of their attachment and leadership qualities.
Un placement en famille d’accueil ne peut être sans incidence sur le développement de l’enfant, sur ses modalités d’attachement et sur son devenir adulte. Lors de notre recherche préliminaire, en Master 2, nous avons pu rencontrer des personnes qui ont vécu un ou plusieurs placements, enfants, en familles d’accueil et qui ne présentent pas de difficultés majeures. En effet, leur développement semble avoir été suffisamment harmonieux pour que leurs vies adultes soient satisfaisante.
Nous travaillons à comprendre les conditions qui créent de telles disparités entre les personnes. Notamment, nous questionnons la manière dont ces personnes ont été prises en charge enfant et les facteurs de protection qui ont été mis en place ou qu’elles ont pu mobiliser afin que leur développement se développe de façon harmonieuse.
Existe-t-il des facteurs de protection qui permettent le développement de la sécurité de l’attachement et des capacités d’élaborer psychiquement tout type d’expérience ?
Nous présentons deux vignettes cliniques qui permettent d’observer les capacités d’attachement et de mentalisation, en comparant leurs réponses , à l'Adult Attachment Interview (Georges, Kaplan & Main, 1984, 1985, 1996), ainsi qu'à divers auto-questionnaires.
Ces deux jeunes femmes ont des durées de placement en famille d’accueil différentes. Leur point commun est qu’elles présentent, selon les résultats de notre étude, des points de vulnérabilité s’agissant de leurs qualités d’attachement et de mentalisation mais aussi des ressources psychiques et des facteurs de protection spécifiques.
Domaines
Psychologie
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