Communication Dans Un Congrès
Année : 2024
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https://hal.science/hal-04628078
Soumis le : vendredi 28 juin 2024-09:34:54
Dernière modification le : vendredi 16 janvier 2026-10:37:04
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04628078 , version 1
Citer
Tiphaine Colliot, Abraham Flanigan, Julie Chemitlin. The influence of lecture-relevant and irrelevant messages appearing in a chat box during a video lecture on student learning and note taking. SIG Writing 2024 : ways2write \(w2w)/ [International conference], European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI); Université Sorbonne Nouvelle (France); University of Turku (Finland), Jun 2024, Paris, France. ⟨hal-04628078⟩
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