Mise en œuvre du paradigme inclusif dans deux lycées professionnels français : organisation institutionnelle et pratiques professionnelles
Résumé
Cet article présente des résultats d’une recherche intitulée : « Sécuriser les transitions professionnelles en milieu ordinaire d’élèves de Lycées Professionnels en situation de handicap intellectuel et psychique », financée par la FIRAH et l’AGEFIPH.dans le cadre de l’appel à projet 2020 « Parcours professionnels : comment sécuriser les transitions professionnelles des personnes handicapées ? ». Cette recherche a reçu un avis favorable du Comité d’Éthique pour les Recherches de l’Université de Toulouse. Elle est enregistrée dans le registre de conformité RGPD sous le numéro R-202112101008.