Justifications épistémologiques de la transdisciplinarité - Archive ouverte HAL Access content directly
Book Sections Year : 2019

Justifications épistémologiques de la transdisciplinarité

Abstract

On se propose ici de rendre compte, de manière informelle, d’une multiplicité des motivations animant les membres de la licence Sciences & Humanités dans leur approche de l’inter-, ou de la transdisciplinarité (les deux mots étant ici employés indistinctement). A dire vrai, le mot lui-même est aujourd'hui suffisamment à la mode pour que nous ayons toutes les raisons de le trouver suspect. Par ailleurs, il est assez rare d'entendre des raisonnements précis permettant de justifier théoriquement la supériorité de l’interdisciplinarité (comme processus d'intégration et de dépassement des disciplines) sur la pluridisciplinarité (juxtaposition des disciplines), ou même la disciplinarité, pour résoudre certains problèmes d'enseignement ou de recherche. On propose donc ici une réponse temporaire à la question : « comment donner une justification épistémologique convaincante à la pratique de l’interdisciplinarité ? ».
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Dates and versions

hal-04614194 , version 1 (17-06-2024)

Identifiers

  • HAL Id : hal-04614194 , version 1

Cite

Baptiste Morizot, Olivier Morizot. Justifications épistémologiques de la transdisciplinarité. Éric Audureau. Sciences et humanités : décloisonner les savoirs pour reconstruire l'université, Presses Universitaires de Provence, pp.25-29, 2019, 979-10-320-0237-7. ⟨hal-04614194⟩
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