Article Dans Une Revue Revue TIPA, Travaux Interdisciplinaires sur la parole et le langage Année : 2022

2019, « Les émotions et l’apprentissage du français langue seconde de très jeunes enfants au sein d’Ateliers Langage Créatifs. Une enquête exploratoire », dans Masuy F. (dir.), Emo-langages : Vers une approche transversale des langages dans leurs dynamiques émotionnelles et créatives, Revue TIPA, Travaux Interdisciplinaires sur la parole et le langage, p.1-15

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hal-04614039 , version 1 (17-06-2024)

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  • HAL Id : hal-04614039 , version 1

Citer

Tomc Sandra, Valeria Villa-Perez. 2019, « Les émotions et l’apprentissage du français langue seconde de très jeunes enfants au sein d’Ateliers Langage Créatifs. Une enquête exploratoire », dans Masuy F. (dir.), Emo-langages : Vers une approche transversale des langages dans leurs dynamiques émotionnelles et créatives, Revue TIPA, Travaux Interdisciplinaires sur la parole et le langage, p.1-15. Revue TIPA, Travaux Interdisciplinaires sur la parole et le langage, 2022. ⟨hal-04614039⟩
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