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Article Dans Une Revue e-migrinter Année : 2018

Enseignement de la migration au Sénégal

Résumé

Cet article est une réflexion sur l’enseignement de la migration dans les lycées et collèges du Sénégal. Il s’appuie sur l’analyse des programmes et des documents pédagogiques mobilisés dans la pratique de classe. Les résultats de l’analyse montrent que sous le poids des enjeux économiques et humanitaires, les fascicules, les livrets comme les ressources des évaluations sont sensibles à l’actualité migratoire alors que les programmes restent discrets et vagues, noyant le phénomène dans les thèmes en démographie et en économie. Ils montrent aussi que, même si l’actualité est une déterminante des contenus des supports, le traitement scolaire de la migration consacre la reproduction des discours dominants centrés sur la migration internationale, l’immigration, l’émigration clandestine, le rapport Nord-Sud, altérant ainsi la réalité du fait migratoire.

Dates et versions

hal-04596116 , version 1 (31-05-2024)

Licence

Copyright (Tous droits réservés)

Identifiants

Citer

Mamadou Bouna Timera, Ibrahima Faye Diouf, Momar Diongue, Papa Sakho. Enseignement de la migration au Sénégal. e-migrinter, 2018, Enseigner les migrations internationales, 17, ⟨10.4000/e-migrinter.1079⟩. ⟨hal-04596116⟩

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