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Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Ce que les politiques autour de l’inclusion scolaire font au travail des accompagnant.e.s des élèves en situation de handicap (AESH) : Le cas des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL)

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04590053 , version 1 (28-05-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04590053 , version 1

Citer

Adélaïne Simonnet. Ce que les politiques autour de l’inclusion scolaire font au travail des accompagnant.e.s des élèves en situation de handicap (AESH) : Le cas des pôles inclusifs d’accompagnement localisés (PIAL). 18es Journées internationales de sociologie du travail : « Organiser, désorganiser, réorganiser le travail » (JIST 2024), Centre Pierre Naville (Université d'Évry Val d'Essonne); Laboratoire Printemps (UVSQ/CNRS); Graduate School Sociologie et Science Politique (Université Paris-Saclay), Jul 2024, Évry-Courcouronnes, France. ⟨hal-04590053⟩
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