Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves

Résumé

Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves Les traces de subjectivité sont une entrée pour documenter et qualifier l’engagement des élèves, et identifier des paramètres qui favorisent cet engagement. Je présenterai plusieurs contextes dans lesquels mon exploration de ces traces contribue à la mise en lumière du geste de pensée individuel, voire de l’émerveillement, mais aussi du tissage d’une communauté d’apprentissage. Qu’il s’agisse d’un forum à distance pour la pratique de la langue, ou de la « boîte à meilleurs moments » destinée à recueillir l’expérience vécue des élèves, l’exploration de la subjectivité et de son inscription vont de pair avec une recherche elle-même engagée pour le tissage d'une société "décente".
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04585733 , version 1 (23-05-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04585733 , version 1

Citer

Joséphine Rémon. Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves. séminaire transversal Subjectivité ICAR, ICAR axe transversal Subjectivité, May 2024, LYON (ENS), France. ⟨hal-04585733⟩
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