Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves
Résumé
Recueillir les traces de subjectivité pour documenter l’engagement des élèves
Les traces de subjectivité sont une entrée pour documenter et qualifier l’engagement des élèves, et identifier des paramètres qui favorisent cet engagement. Je présenterai plusieurs contextes dans lesquels mon exploration de ces traces contribue à la mise en lumière du geste de pensée individuel, voire de l’émerveillement, mais aussi du tissage d’une communauté d’apprentissage. Qu’il s’agisse d’un forum à distance pour la pratique de la langue, ou de la « boîte à meilleurs moments » destinée à recueillir l’expérience vécue des élèves, l’exploration de la subjectivité et de son inscription vont de pair avec une recherche elle-même engagée pour le tissage d'une société "décente".