La compréhension des mécanismes psycho-sociaux impliqués dans l’occurrence de blessure est devenue un enjeu important en psychologie du sport. Sur la base du modèle du stress et de la blessure de Williams & Andersen (1998), de récents travaux suggèrent que certaines caractéristiques de l’environnement social de l’athlète sont susceptibles d’avoir une influence sur le risque de blessure des athlètes, notamment par le biais d’une incidence sur le niveau de stress (pour une revue, voir Ivarsson et al., 2016). Plus précisément, la nature des relations que l’athlète entretient avec son entraîneur apparaît comme un facteur potentiellement impliqué dans l’occurrence des blessures sportives. Ce chapitre propose une synthèse des connaissances scientifiques actuelles à propos des antécédents psycho-sociaux de la blessure en contexte sportif. Un regard particulier sera porté sur le rôle de la qualité de la relation entraîneur-entraîné(s), au travers d’une étude conduite auprès d’adolescent(e)s impliqués dans des structures de pratique intensive du handball.