Les compétences communicatives interculturelles en contexte hétérogène : (trans)formation et transfert - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes Année : 2022

Les compétences communicatives interculturelles en contexte hétérogène : (trans)formation et transfert

Résumé

À l’heure où le besoin en compétences communicatives interculturelles est de plus en plus affirmé en milieu professionnel multiculturel, les articulations entre formation interculturelle et compétences communicatives interculturelles constituent un objet de recherche encore en construction dans la littérature francophone. En faisant appel à l’approche interculturelle en formation des adultes, l’objectif de cet article est d’explorer la corrélation entre le développement des compétences communicatives interculturelles, grâce à la formation des adultes en communication interculturelle, et les capacités de (trans)formation et de transfert de ces mêmes compétences en contexte professionnel. L’étude se base sur des données quantitatives et qualitatives, collectées via un questionnaire et un guide d’entretien semi-directif auprès de cadres en mobilité internationale et des formateurs interculturels en France. Les principaux résultats de l’étude montrent que la (trans)formation se déploie davantage dans le travail en commun que dans une activité isolée.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04560093 , version 1 (26-04-2024)

Identifiants

Citer

Samira Bezzari, Jérôme Eneau. Les compétences communicatives interculturelles en contexte hétérogène : (trans)formation et transfert. Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, 2022, N° 59 (2), pp.73-91. ⟨10.3917/savo.059.0073⟩. ⟨hal-04560093⟩
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