Des artistes de rap dans les classes : vers la fin des hiérarchies culturelles à l’école ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Des artistes de rap dans les classes : vers la fin des hiérarchies culturelles à l’école ?

Résumé

Genre musical populaire subissant encore aujourd’hui de multiples processus d’illégitimation, le rap n’a a priori pas sa place à l’école. Pourtant, de nombreuses actions rap se développent dans les classes. La culture scolaire s’ouvre-t-elle à des formes culturelles plus populaires ? Les frontières entre savant et populaire sont-elles en train de se dissoudre ? Cette communication propose d’une part de questionner les transformations ou l’affaiblissement des hiérarchies culturelles à l’école par l’analyse de deux projets rap ayant eu lieu lors de l’année scolaire 2021-2022, d’autre part de contribuer aux recherches sur la légitimité culturelle de ce genre musical en examinant sa prise en considération au sein d’une instance encore peu étudiée pour cet objet en France, à la différence des États-Unis par exemple.

Domaines

Sociologie
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04553782 , version 1 (21-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04553782 , version 1

Citer

Séléna Chauré. Des artistes de rap dans les classes : vers la fin des hiérarchies culturelles à l’école ?. 10e congrès de l'AFS : intersections, circulations, Association française de sociologie (AFS), Jul 2023, Lyon, France. ⟨hal-04553782⟩
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