Note de lecture de : Denizot, N. (2021). La culture scolaire : perspectives didactiques
Résumé
La notion de culture scolaire, définie par les historiens de l’éducation (voir Chervel, 1998, La culture scolaire. Une approche historique) comme une production originale et spécifique à l’école, puis dépréciée comme vecteur de reproduction sociale par la
sociologie bourdieusienne, est envisagée par Nathalie Denizot dans son ouvrage La culture scolaire : perspectives didactiques, sous l’angle des didactiques, les sciences qui étudient le fonctionnement des disciplines et sous-disciplines scolaires.
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Littératures
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