Les stratégies de reconversion des filles et des garçons à faible capital scolaire en milieu rural : premiers éléments
Résumé
Cette communication se propose d'analyser le rôle du capital d'autochtonie dans l'orientation vers une institution de l'enseignement agricole technique, les maisons familiales rurales d'éducation et d'orientation (MFR). Ces établissements implantés dans des petits bourgs ruraux permettent à des jeunes issus de ces bourgs de poursuivre leur scolarité sans être soumis à l'obligation de quitter leur milieu. Cette communication met en évidence le rôle de capital d'autochtonie qui engage ces jeunes à poursuivre leur scolarité en MFR car celle-ci permet de ne pas rompre avec les réseaux de sociabilité locale des jeunes.