Approche intégrative de l’apprentissage de l’écriture dans l’enseignement supérieur - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2023

Approche intégrative de l’apprentissage de l’écriture dans l’enseignement supérieur

Dyanne Escorcia
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04523786 , version 1 (27-03-2024)

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  • HAL Id : hal-04523786 , version 1

Citer

Dyanne Escorcia. Approche intégrative de l’apprentissage de l’écriture dans l’enseignement supérieur : connaissances métacognitives, stratégies d’autorégulation, apports de la motivation et influence du contexte. Jean-Louis Berger; Sylvie Cartier. L’apprentissage autorégulé, De Boeck, 2023, Pédagogies en développement, 9782807351233. ⟨hal-04523786⟩

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