La circulation de l'information fausse à l'ère du numérique : Proposition d'un cadre holistique d'enseignement de l'évaluation critique de l'information
Résumé
To face the abundance of false information on the media, the press groups have proposed the fact-checking approach. Even if this technique is commendable, it appears to several authors and actors of the subject as relatively ineffective. They rather point out the necessity to develop in the citizens the exercise of the critical spirit to face the flood of information with its batch of doubtful contents. This is the interest of this article, which aims to propose a framework for training in critical evaluation of information (CIE). This teaching framework is based on a dual constructivist and rationalist epistemological approach. Thus, for constructivist epistemology, learning skills and objectives are characterized by the idea that "you only know well what you have done yourself. For the rationalist epistemology, they were constructed according to the conception "have the courage to use your own understanding".
Pour faire face au foisonnement d’informations fausses sur les médias, les groupes de presse ont proposé la démarche du fact-checking. Même si cette technique est louable, elle apparait aux yeux de plusieurs auteurs et acteurs du sujet comme relativement inefficace. Ils pointent plutôt la nécessité de développer chez les citoyens l’exercice de l’esprit critique pour faire face au flot d’informations avec son lot de contenus douteux. C’est là, l’intérêt de cet article qui vise à proposer un cadre de formation à l’évaluation critique de l’information (ECI). Ce cadre d’enseignement se fonde sur une double approche épistémologique constructiviste et rationaliste. Ainsi, pour l’épistémologie constructiviste, les compétences et objectifs d’apprentissage se caractérisent par l’idée « que l’on ne connait bien que ce que l’on a fait soi-même ». Pour ce qui est de l’épistémologie rationaliste, ils ont été construits suivant la conception « aie le courage de te servir de ton propre entendement »
Mots clés
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évaluation de l'information
éducation aux médias critical evaluation of information
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