Les dystopies : un besoin de sens chez les adolescents ? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Topique : La psychanalyse aujourd'hui [Revue freudienne] Année : 2024

Dystopias: A need for meaning in adolescence

Distopías: ¿Una necesidad de sentido entre adolescentes?

Les dystopies : un besoin de sens chez les adolescents ?

Résumé

Nowadays, there is a resurgence of television series and films that adapt dystopian works. These works are highly popular with teenagers and young adults. After questioning the individual’s need for meaning and truth, the author studies the extent to which dystopian narratives allow the subject to think about internal and external realities. She then studies the specificity of the dystopian work in relation to other forms of narratives: utopias, myths, and fairy tales. Finally, the author questions to what extent dystopian narratives can contribute to the process of differentiation during adolescence, by proposing a space of containment for the main anxieties of the adolescent process, by allowing an extraterritoriality of thought, and by nourishing the capacities for reverie and figuration.
En la actualidad, asistimos a un aumento de las series de televisión y películas que adaptan libros distópicos. Estos son muy apreciados por adolescentes y jóvenes adultos. Tras reflexionar sobre la necesidad de sentido y verdad del individuo, la autora examina hasta qué punto las narraciones distópicas permiten al sujeto pensar las realidades internas y externas. A continuación examina la especificidad de los libros distópicos en relación con otras formas de narrativa: utopías, mitos y cuentos de hadas. Por último, la autora examina hasta qué punto las narrativas distópicas pueden contribuir al proceso de diferenciación durante la adolescencia, al ofrecer un lugar donde contener las principales angustias del proceso adolescente, al permitir la extraterritorialidad del pensamiento y al alimentar la capacidad de ensoñación y figuración.
De nos jours, nous constatons une recrudescence des séries télévisées et des films qui adaptent les œuvres dystopiques. Ces œuvres sont grandement appréciées par les adolescents et les jeunes adultes. Après avoir questionné le besoin de sens et de vérité chez l’individu l’autrice étudie dans quelle mesure les récits dystopique permettent au sujet de penser aux réalités interne et externe. Elle étudie par la suite la spécificité de l’œuvre dystopique vis-à-vis d’autres formes de narrations : les utopies, les mythes et les conte de fées. Enfin, l’autrice questionne dans quelle mesure les récits dystopiques peuvent contribuer au processus de différenciation lors de l’adolescence, en proposant un espace de contenance pour des angoisses principales du processus adolescent, en permettant une extraterritorialité de la pensée et en nourrissant les capacités de rêverie et de figuration.
Fichier sous embargo
Fichier sous embargo
0 8 19
Année Mois Jours
Avant la publication
jeudi 20 mars 2025
Fichier sous embargo
jeudi 20 mars 2025
Connectez-vous pour demander l'accès au fichier

Dates et versions

hal-04510561 , version 1 (20-03-2024)

Identifiants

Citer

Simruy Ikiz. Les dystopies : un besoin de sens chez les adolescents ?. Topique : La psychanalyse aujourd'hui [Revue freudienne], 2024, Contester la norme, n° 160 (2024/1), pp.81-96. ⟨10.3917/top.160.0081⟩. ⟨hal-04510561⟩
25 Consultations
1 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More