Article Dans Une Revue
Cahiers de sémiotique des cultures
Année : 2024
Claire Chaplier : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04505065
Soumis le : jeudi 14 mars 2024-15:48:56
Dernière modification le : vendredi 15 mars 2024-03:22:00
Dates et versions
Identifiants
- HAL Id : hal-04505065 , version 1
Citer
Claire Chaplier, Emilie Lumière. Le paradigme de l’énaction pour penser et renouveler l’enseignement-apprentissage des langues étrangères. Cas de l’enseignement supérieur français.. Cahiers de sémiotique des cultures, A paraître. ⟨hal-04505065⟩
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