Apprendre à annoter des textes d’élèves en formation initiale : un moyen de favoriser la réflexivité sur sa posture professionnelle - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français Année : 2023
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hal-04497907 , version 1 (11-03-2024)

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Citer

Blandine Longhi, Olivia Lewi. Apprendre à annoter des textes d’élèves en formation initiale : un moyen de favoriser la réflexivité sur sa posture professionnelle. Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2023, Annoter (79), p. 205-223. ⟨hal-04497907⟩
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