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Communication Dans Un Congrès Année : 2008

Quand les lycéens algériens parlent de leurs compétences scripturales : enjeux et perspectives didactiques

Résumé

Our article deals with Algerian high school students’ representations about writing and their general lack of interest towards writing tasks at school. Paradoxically, despite this lack of interest, these students continue to think that French has to be mastered for social, professional and academic reasons. This survey shows that the heuristic value necessary for successful studies at the university is far from being salient.

Domaines

Linguistique
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04490424 , version 1 (05-03-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04490424 , version 1

Citer

Ali Djaroun. Quand les lycéens algériens parlent de leurs compétences scripturales : enjeux et perspectives didactiques. CEDIL 2006 - Colloque international d'étudiants chercheurs en didactique des langues et linguistique, LIDILEM, Jul 2006, Grenoble, France. pp.381-387. ⟨hal-04490424⟩

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