Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique - Archive ouverte HAL
Communication Dans Un Congrès Année : 2024

Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique

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Soumis le : mardi 5 mars 2024-11:23:41

Dernière modification le : jeudi 21 novembre 2024-10:06:02

Archivage à long terme le : jeudi 6 juin 2024-18:42:48

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Dates et versions

hal-04489836 , version 1 (05-03-2024)
hal-04489836 , version 2 (09-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04489836 , version 1

Citer

Patrick Pamphile, Isabelle Bournaud, Céline Clavel. Identifier et comprendre les difficultés d'adaptation des primo entrantes à l'université : utilisation d'une méthode mixte quantitative-qualitative avec des méthodes statistiques d'apprentissage automatique. DIRES 2024 - Diversité, Réussites[s] dans l'Enseignement Supérieur, Apr 2024, Nantes (France), France. ⟨hal-04489836v1⟩

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