O(s) lugar(es) da diacronia na Terminologia: de onde partir para realizar um estudo terminológico-diacrônico hoje? - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Acta Scientiarum. Language and Culture Année : 2024

The place(s) of diachrony in Terminology: where to start from to carry out a terminological-diachronic study today?

O(s) lugar(es) da diacronia na Terminologia: de onde partir para realizar um estudo terminológico-diacrônico hoje?

Résumé

This paper brings theoretical reflections on the different views of diachrony within the scope of five terminological schools, based on the conceptions of 'term', 'concept' and 'variation' adopted by each of them in their respective theoretical framework. As each of the terminological approaches considers diachrony from a particular place, this paper shows that, consequently, diachrony occupies different places in Terminology. Among these approaches, there is also the diachronic terminology (DT). Although it is not a theory per se-and, for this reason, it is associated with one of these schools (or more) depending on the objectives of the terminological work-DT has been adopted by several investigations in the area as a field of study apart from the others (Picton, Condamines, & Humbert-Droz, 2021). Given the relatively recent interest devoted to DT and the thematic diversity of research carried out in light of this perspective (Humbley, 2011), there are different investigative lines associated with it. This work therefore proposes schemes that organize these approaches, which have been found in research carried out so far (Curti-Contessoto, 2022), and some specificities attributed to 'diachrony'. The discussion woven in this paper is important since there is still a lack of theoretical contributions, especially in the sense of systematizing the different diachronic approaches that exist in Terminology-something that is one of the obstacles that currently most need attention (Picton, 2018). Then, this paper intends to contribute in this sense, bringing our reflections on the subject in Brazilian Portuguese since there is a mainly theoretical gap in relation to DT in Brazil, as well as possible paths for research in the area and future perspectives.
Este artigo traz reflexões teóricas acerca das diferentes visões de 'diacronia' no âmbito de cinco escolas terminológicas, tendo como base as concepções de 'termo', 'conceito' e 'variação' adotadas por cada uma delas em seu arcabouço teórico. Como cada uma das vertentes terminológicas considera a diacronia a partir de um lugar de fala particular, mostramos que, consequentemente, esta ocupa diferentes lugares em Terminologia. Em meio a essas abordagens, existe também a Terminologia Diacrônica (TD) que, embora não seja uma teoria per see , por esse motivo, vem associada a uma dessas escolas (ou mais) a depender dos objetivos de cada trabalho terminológico-tem figurado em diversas investigações na área como um campo de estudos à parte dos demais (Picton, Condamines, & Humbert-Droz, 2021). Dado o interesse relativamente recente dedicado à TD e à diversidade temática das pesquisas realizadas à luz dessa vertente (Humbley, 2011), há diferentes linhas investigativas associadas a ela. Propomos, então, esquemas que organizam essas abordagens, que foram encontradas em pesquisas desenvolvidas até o momento (Curti-Contessoto, 2022), e algumas especificidades atribuídas à 'diacronia'. A discussão que aqui tecemos é importante, sobretudo porque faltam contribuições teóricas ainda hoje em dia, especialmente no sentido de sistematizar as diferentes abordagens diacrônicas que existem em Terminologia-algo que se configura como um dos obstáculos que mais necessitam de atenção (Picton, 2018). Este artigo tem o intuito, portanto, de contribuir nesse sentido, trazendo reflexões sobre o tema em português brasileiro já que, no Brasil, há uma lacuna sobretudo teórica com relação à TD, bem como caminhos possíveis de pesquisa na área e perspectivas futuras.
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hal-04478944 , version 1 (27-02-2024)

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Beatriz Curti-Contessoto. O(s) lugar(es) da diacronia na Terminologia: de onde partir para realizar um estudo terminológico-diacrônico hoje?. Acta Scientiarum. Language and Culture, 2024, 45 (2), pp.1-12. ⟨10.4025/actascilangcult.v45i2.67723⟩. ⟨hal-04478944⟩
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