Chapitre D'ouvrage
Année : 2023
Jade THAVIXAY : Connectez-vous pour contacter le contributeur
https://hal.science/hal-04476344
Soumis le : samedi 24 février 2024-18:34:30
Dernière modification le : lundi 18 mars 2024-10:24:06
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Identifiants
- HAL Id : hal-04476344 , version 1
- DOI : 10.1007/978-3-031-12535-5_5
Citer
Nicolas Salem-Gervais. Curricular Decentralisation as an Antidote to “Burmanisation”? Including Ethnic Minorities’ Histories in Myanmar’s Government Schools (2011–2020). Negotiating Ethnic Diversity and National Identity in History Education, Springer International Publishing, pp.97-121, 2023, ⟨10.1007/978-3-031-12535-5_5⟩. ⟨hal-04476344⟩
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