Le mythe personnel au travail - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Chapitre D'ouvrage Année : 2019

Le mythe personnel au travail

Résumé

The purpose of the short-term internships concerning adults' training is to improve the professionalism of an organization planning an internship for its employees. This article suggests to determine what these internships operate and it questions also their participation to the formation of oneself. Between theoretical contributions and the sharing of the participants’ experiences, every adult could develop her(him)self in a space promoter of a wisdom which calls the otherness as a strengthening emancipator of the interiority. We describe the formation of oneself as the transition of a process of adult apprenticeship leading the subject from the "metanoia" to the construction of oneself. It depends on a personal disposition which we suggest to call up " parturity " which would be a conscious or unconscious capacity, giving the access to an opening to oneself and to the others and which would develop by a pedagogy which lends itself to the « personal myth. »
La finalité des stages de courte durée de la FPC (Formation professionnelle continue) est identifiée relativement à leur participation au développement du professionnalisme d’une organisation planifiant une session de formation pour ses employé(e)s. Cet article se propose de déterminer ce que ces stages mettent en œuvre afin de questionner leur contribution à la formation de soi des stagiaires. Entre apports théoriques et partages espérienciés des participants (« anamnèse »), l’adulte évolue dans un espace promoteur d’une sagesse de lui-même qui appelle l’altérité en renfort émancipateur de son intériorité. Nous décrivons la formation de soi comme la transition du processus d’apprentissage menant le sujet de la « métanoïa » à l’ « autopoïèse ». Elle dépend d’une disposition personnelle que nous proposons d’appeler « parturité » qui serait une capacité consciente ou inconsciente, donnant accès à une ouverture à soi-même et aux autres et qui se développerait par l’intermédiaire d’une pédagogie donnant prise au « mythe personnel ».
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04472532 , version 1 (22-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04472532 , version 1

Citer

Gabriel Di Patrizio, Henri Vieille-Grosjean. Le mythe personnel au travail : De la "parturité" de la vie adulte. Presses de l'Université du Québec. L' adulte en formation.. pour devenir soi Espaces, passages, débats et défis, 2019, Éducation-Recherche, 978-2760550698. ⟨hal-04472532⟩
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