From elementary school to middle school, socio-emotional, institutional and environmental transitions in the context of a massification of post-elementary schooling
Ecole - collège des transitions socio-émotives, institutionnelles et environnementales dans le contexte d'une massification de la scolarisation post-élémentaire
Résumé
During the transition from elementary school to middle school, socio-emotional, institutional and environmental transitions in the context of a massification of post-elementary schooling. Student success is always linked to multiple factors. We will introduce our discussions by highlighting the institutional and environmental dimensions of the school-to-school transition.
college", but also socio-emotional ones. A subject to be placed in the general context, or the perspective, of a massification in Africa of post-elementary schooling.
École-collège des transitions socio-émotives, institutionnelles et environnementales dans le contexte d'une massification de la scolarisation post élémentaire. La réussite des élèves est toujours liée à de multiples facteurs. Cette introduction des échanges souligne les dimensions institutionnelles et environnementales de la transition école-collège, mais aussi celles socio-émotives. Un sujet à placer dans le contexte général, ou la perspective, d'une massification en Afrique de la scolarisation post école élémentaire.
Domaines
Education
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