Les pratiques du français spécialisé à l’université marocaine. Le cas de la filière de droit - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Action Didactique Année : 2023

Spezialisierte französischpraxen an marokkanischen universitäten. Der fall des rechtssektors

Specialized french practices at moroccan universities. The case of the law sector

Prácticas de francés especializadas en universidades marroquíes. El caso del sector jurídico

Les pratiques du français spécialisé à l’université marocaine. Le cas de la filière de droit

Pratiche di francese specializzate nelle università marocchine. Il caso del settore giuridico

Специализированная практика французского языка в марокканских университетах. случай юридического сектора

摩洛哥大学的专业法语实践。这 法律部门的案例

Résumé

Das lehren/lernen der französischen sprache an hochschulen in den Maghreb-ländern stellt angesichts der relevanz der akademischen ausbildung künftiger absolventen und angesichts der anforderungen eines globalisierten arbeitsmarkts weiterhin eine herausforderung dar. Angesichts dieser bedenken und des sprachlichen wandels zwischen arabisierter voruniversitärer bildung und höherer bildung, die auf französisch unterrichtet wird, wurden von einer reihe universitärer strukturen und forschungszentren zahlreiche studien und gutachten durchgeführt, mit dem ziel, das gesellschaftliche und sprachliche in der welt neu zu überdenken lehren/lernen von französisch im hochschulbereich. Der unterricht des fachfranzösischen in Marokko ist gegenstand dieses beitrags. Wir untersuchen eine marokkanische gesellschaftliche, soziolinguistische und didaktische frage, in diesem Fall die didaktik des juristischen französisch, an der juristischen Fakultät der Ibn Tofail-Universität Kenitra (Marokko).
The teaching/learning of french in higher education, in the Maghreb countries, remains a challenge to meet for the relevance of the academic training of future laureates, as well as in the face of the demands of a globalized labor market. Faced with these concerns and the linguistic breaking between arabized pre-university education and higher education taught in french, numerous studies and assessments have been carried out by a certain number of university structures and research centers, with the aim of rethinking the societal and linguistic in the teaching/learning of french in higher education. The teaching of specialized french in Morocco constitutes the subject of this contribution. We will examine a moroccan societal, sociolinguistic and didactic question, in this case the didactics of legal french, at the Faculty of law, of the Ibn Tofail university of Kenitra (Morocco).
La enseñanza/aprendizaje del francés en la educación superior, en los países del Magreb, sigue siendo un desafío a afrontar para la relevancia de la formación académica de los futuros graduados, así como frente a las exigencias de un mercado laboral globalizado. Frente a estas preocupaciones y al cambio lingüístico entre la educación preuniversitaria arabizada y la educación superior impartida en francés, un cierto número de estructuras universitarias y centros de investigación han llevado a cabo numerosos estudios y experiencias con el objetivo de repensar lo social y lo lingüístico en el enseñanza/aprendizaje del francés en la educación superior. La enseñanza del francés especializado en Marruecos constituye el tema de esta contribución. Examinamos una cuestión social, sociolingüística y didáctica marroquí, en este caso la didáctica del francés jurídico, en la Facultad de derecho de la Universidad Ibn Tofail de Kenitra (Marruecos).
L'enseignement/apprentissage du français dans le supérieur, dans les pays du Maghreb, reste un défi à relever pour la pertinence de la formation académique des futurs diplômés, ainsi que devant l'exigence d'un marché du travail mondialisé. Face à ces préoccupations et au breaking linguistique entre l'enseignement préuniversitaire arabisé et le supérieur dispensé en français, de nombreuses études et expertises ont été effectuées par un certain nombre de structures et centres de recherches universitaires dans le but de repenser le sociétal et le linguistique dans l'enseignement/apprentissage du français dans le supérieur. L'enseignement du français spécialisé au Maroc constitue l'objet de la présente contribution. Nous y examinerons une question sociétale, sociolinguistique et didactique marocaine, en l'occurrence la didactique du français juridique, à la Faculté de droit, de l'université Ibn Tofail de Kénitra (Maroc).
L'insegnamento/apprendimento del francese nell'istruzione superiore, nei paesi del Maghreb, rimane una sfida da raccogliere per l'importanza della formazione accademica dei futuri laureati, nonché di fronte alle richieste di un mercato del lavoro globalizzato. Di fronte a queste preoccupazioni e allo spostamento linguistico tra l’istruzione preuniversitaria arabizzata e l’istruzione superiore insegnata in francese, numerosi studi e competenze sono stati realizzati da un certo numero di strutture universitarie e centri di ricerca con l’obiettivo di ripensare la dimensione sociale e linguistica in ambito insegnamento/apprendimento del francese nell'istruzione superiore. L'insegnamento del francese specialistico in Marocco costituisce l'oggetto del presente contributo. Esaminiamo una questione sociale, sociolinguistica e didattica marocchina, in questo caso la didattica del francese giuridico, presso la Facoltà di giurisprudenza de ll'Università Ibn Tofail di Kenitra (Marocco).
Преподавание/изучение французского языка в высших учебных заведениях в странах Магриба остается непростой задачей, учитывая актуальность академической подготовки будущих выпускников, а также перед лицом требований глобализированного рынка труда. Столкнувшись с этими проблемами и языковым сдвигом между арабизированным доуниверситетским образованием и высшим образованием, преподаваемым на французском языке, определенным количеством университетских структур и исследовательских центров были проведены многочисленные исследования и экспертизы с целью переосмысления социальных и лингвистических проблем в обществе. преподавание/изучение французского языка в высших учебных заведениях. Преподавание специализированного французского языка в Марокко является предметом данного доклада. Мы исследуем марокканский общественный, социолингвистический и дидактический вопрос, в данном случае дидактику юридического французского языка на юридическом факультете Университета Ибн Тофаила в Кенитре (Марокко).
马格里布国家高等教育中的法语教学仍然是一个挑战,需要满足未来毕业生学术培训的相关性以及全球化劳动力市场的需求。面对这些担忧以及阿拉伯化大学前教育和法语高等教育之间的语言转变,一些大学机构和研究中心开展了大量研究和专业知识,旨在重新思考阿拉伯语中的社会和语言问题。高等教育中的法语教学。摩洛哥的专业法语教学构成了本文的主题。我们研究摩洛哥的社会、社会语言学和教学问题,在本例中是盖尼特拉伊本·托法伊大学法学院(摩洛哥)的法律法语教学。
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Citer

Abdeladim ERRADI. Les pratiques du français spécialisé à l’université marocaine. Le cas de la filière de droit. Action Didactique, 2023, Didactique des discours de l’enseignement supérieur, 6 (2), pp. 153-175. ⟨hal-04463920⟩
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