Contextualiser les dispositifs d'apprentissage du français : capter les besoins pour construire une formation efficiente - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Les Cahiers de l'ASDIFLE Année : 2024

Contextualiser les dispositifs d'apprentissage du français : capter les besoins pour construire une formation efficiente

Résumé

Cet article vise à identifier l’apport et la complexité d’une démarche de contextualisation des formations menée au sein de Le Mans Université. Ces dispositifs ont accompagné deux publics spécifiques, à savoir les étudiants de licence et les apprenants primo-migrants. Après avoir défini nos concepts et notre démarche, nous nous focaliserons sur les besoins identifiés et les solutions apportées. L’objectif de ce travail est à la fois descriptif, explorant la complexité de la contextualisation adossée à des cultures pédagogiques marquées, et praxéologique, visant à construire des outils efficients pour accompagner l’ingénierie des dispositifs.
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Dates et versions

hal-04451499 , version 1 (11-02-2024)

Licence

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04451499 , version 1

Citer

Pierre Louay Salam. Contextualiser les dispositifs d'apprentissage du français : capter les besoins pour construire une formation efficiente. Les Cahiers de l'ASDIFLE, 2024, 32. ⟨hal-04451499⟩
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