Des enseignant.e.s et des animateurs.trices au carrefour des cultures professionnelles : la rencontre des sujets entre déni de professionnalité et contingence identitaire - Archive ouverte HAL
Chapitre D'ouvrage Année : 2018

Des enseignant.e.s et des animateurs.trices au carrefour des cultures professionnelles : la rencontre des sujets entre déni de professionnalité et contingence identitaire

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Vanessa DESVAGES-VASSELIN  : Connectez-vous pour contacter le contributeur

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Soumis le : samedi 10 février 2024-11:37:39

Dernière modification le : vendredi 23 février 2024-14:33:40

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04450424 , version 1

Citer

Pablo Buznic-Bourgeacq, Vanessa Desvages-vasselin. Des enseignant.e.s et des animateurs.trices au carrefour des cultures professionnelles : la rencontre des sujets entre déni de professionnalité et contingence identitaire. Françoise Liot; Stéphanie Rubi. Ouvrons l’école. Quand la réforme des rythmes scolaires interroge les territoires et les partenariats, Carrières Sociales Editions, pp.255-275, 2018, (des Paroles & des Actes), 979-10-93839-19-6. ⟨hal-04450424⟩

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