Apprendre à écrire pour le théâtre : histoire et méthodes des enseignements de l’écriture théâtrale en France - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Ouvrages Année : 2019

Apprendre à écrire pour le théâtre : histoire et méthodes des enseignements de l’écriture théâtrale en France

Résumé

À travers cet essai, Thibault Fayner retrace la naissance de l’enseignement de l’écriture théâtrale en France et explore les méthodes que chaque écrivain-pédagogue invente pour faire écrire autrui. S’appuyant sur l’analyse des enseignements et des discours des dramaturges, il étudie les différentes manières de conduire l'apprenti écrivain sur les sentiers de la création littéraire et interroge les implications esthétiques des pédagogies. Cet ouvrage nous invite également à réfléchir à une définition contemporaine de l'écriture théâtrale et, de manière plus générale, nous ouvre à de nouvelles perspectives sur les enjeux actuels du monde de la scène.
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Dates et versions

hal-04439285 , version 1 (05-02-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04439285 , version 1

Citer

Thibault Fayner. Apprendre à écrire pour le théâtre : histoire et méthodes des enseignements de l’écriture théâtrale en France. Les Solitaires Intempestifs, 2019, Essais, François Berreur, 978-2-84681-572-7. ⟨hal-04439285⟩
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