O objetivo desta comunicação é analisar diferentes formas de representação da violência do domínio colonial português em materiais didáticos distribuídos na Guiné-Bissau. Ilustrações do livro didático "O nosso livro" publicado pelo PAIGC em 1974, diapositivos desenhados pelo cartunista brasileiro Claudius Ceccon, colega do educador brasileiro Paulo Freire que esteve presente na Guiné-Bissau a partir de 1975, páginas da cartilha de alfabetização "Lutar, Aprender, Vencer, Trabalhar" publicada pela direção política do PAIGC em 1977, testemunham a utilização pedagógica da narrativa da dominação e da violência colonial. Estes materiais didáticos militantes foram produzidos no âmbito de projetos de educação popular e alfabetização desenvolvidos entre 1974 e 1978 sob a liderança do novo Ministro da Educação, Mário Cabral, antigo coordenador dos centros de educação durante a Guerra de Libertação. Na perspectiva da história cultural e da história da educação, vemos como a denúncia da violência física, cultural e simbólica sofrida pela população durante a colonização portuguesa alimentou as ambições de reconstrução política e educativa da Guiné-Bissau.