Joint Attention is Slowed in Older Adults - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Experimental Aging Research Année : 2016

Joint Attention is Slowed in Older Adults

Résumé

This study aimed to investigate if the impact of both recent and long-term physical activity on age-related cognitive decline would be modified by sex. One-hundred thirty-five men ( N = 67) and women ( N = 68) aged 18 to 80 years completed the Modifiable Activity Questionnaire and the Historical Leisure Activity Questionnaire. A composite score of cognitive functions was computed from five experimental tasks. Hierarchical regression analyses performed to test the moderating effect of recent physical activity on age-cognition relationship had not revealed significant result regardless of sex. Conversely, past long-term physical activity was found to slow down the age-related cognitive decline among women ( β = 0.22, p = .03), but not men. The findings support a lifecourse approach in identifying determinants of cognitive aging and the importance of taking into account the moderating role of sex. This article presented potential explanations for these moderators and future avenues to explore.
Objectif : Cette étude a pour objectif d’évaluer, chez des personnes âgées chuteuses hospitalisées en Soins de Suite et Réhabilitation, l’efficacité d’un programme d’éducation thérapeutique couplé à un programme d’activité physique sur les facteurs de risque de chute. Ce programme est comparé à un programme contrôle proposant uniquement de l’activité physique. Méthode : Trente patients chuteurs sont évalués sur les tests TUG, Tinetti, et FES-I et assignés, aléatoirement, soit au groupe pratiquant l’activité physique seule, basée sur des exercices d’endurance, de souplesse, d’équilibre et de renforcement musculaire, pendant 24 séances, soit au groupe pratiquant les séances d’activité physique couplées à quatre séances d’éducation thérapeutique sur la prévention des chutes. Résultats : Pour les deux programmes, les résultats révèlent des différences significatives entre le pré-test et le post-test sur chaque score d’équilibre et sur la peur de chuter. Un seul effet d’interaction (groupe × temps) est observé, sur le FES, ce qui signifie que la peur de chuter a davantage diminué dans le groupe « activité physique et éducation thérapeutique » que dans le groupe « activité physique ». Conclusion : Les résultats de cette étude montrent que l’éducation thérapeutique favorise une diminution de la peur de chuter. Ce résultat est intéressant puisque retrouver confiance en ses déplacements dans les activités du quotidien est déterminant dans le maintien de l’autonomie et dans la prévention des chutes.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04426133 , version 1 (30-01-2024)

Identifiants

Citer

Thomas Deroche, Carole Castanier, Alexandra Perrot, Alan Hartley. Joint Attention is Slowed in Older Adults. Experimental Aging Research, 2016, 42 (2), pp.144-150. ⟨10.1080/0361073X.2016.1132826⟩. ⟨hal-04426133⟩
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