Co-vidding Shakespeare: Creating Collective Videos from Shakespeare’s Plays during the COVID-19 Pandemic - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Angles: French Perspectives on the Anglophone World Année : 2021

Co-vidding Shakespeare: Creating Collective Videos from Shakespeare’s Plays during the COVID-19 Pandemic

Résumé

This essay explores the pedagogical and artistic consequences of the COVID crisis on the “Filming Theatre” MA course at the University of Paul-Valéry Montpellier 3, in which students have to create short videos from Shakespeare’s plays.
Cet article examine les conséquences du COVID, en matière pédagogique et artistique, sur le cours « Filmer le théâtre » du Master Cinéma à l’université Paul-Valéry Montpellier 3, cours dans lequel les étudiants et étudiantes doivent réaliser de brèves vidéos à partir des pièces de Shakespeare.
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Dates et versions

hal-04419390 , version 1 (26-01-2024)

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Citer

Sarah Hatchuel. Co-vidding Shakespeare: Creating Collective Videos from Shakespeare’s Plays during the COVID-19 Pandemic. Angles: French Perspectives on the Anglophone World, 2021, 12, ⟨10.4000/angles.3415⟩. ⟨hal-04419390⟩
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