2019 eLSE: Implement Online Laboratories in Electrical and Computer Engineering Education using Virtual Learning Environments - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2019

تنفيذ مختبرات عبر الإنترنت في تعليم الهندسة الكهربائية وهندسة الكمبيوتر باستخدام بيئات التعلم الافتراضية

Implementieren Sie Online-Labore für die Ausbildung in Elektrotechnik und Informationstechnik mithilfe virtueller Lernumgebungen

2019 eLSE: Implement Online Laboratories in Electrical and Computer Engineering Education using Virtual Learning Environments

2019 eLSE: Implement Online Laboratories in Electrical and Computer Engineering Education using Virtual Learning Environments

implementați laboratoare online în educația de inginerie electrică și informatică folosind medii virtuale de învățare

Résumé

يقدم المقال مراجعة للأساليب التربوية الإلكترونية الحالية لتطوير برامج دراسة الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات. يمكن تطوير الكفاءات التجريبية الهندسية الحاسمة بمساعدة المختبرات وعمليات المحاكاة عن بعد. يعد تطوير التفكير النقدي أثناء العمل باستخدام الموارد الافتراضية أمرًا بالغ الأهمية ويجب على الطلاب فهم نوع النتائج التي يقومون بتجميعها مع كل ميزة. وعلى الرغم من أنه يعالج نفس المشكلة - التمييز بين المختبرات البعيدة وعمليات المحاكاة - فإنه يركز على نطاق مختلف: ليس القدرة على القيام بذلك، ولكن كيف يمكنك القيام بذلك. تعتبر المختبرات عبر الإنترنت أساسية للتجارب المنزلية لأنها مصممة خصيصًا لطلاب التعلم عن بعد لاكتساب خبرة عملية تمهيدية والتعرف على ظواهر الحياة الواقعية. يمكن العثور على هذه التجارب عبر الإنترنت في مجالات هندسية مختلفة، بما في ذلك هندسة الإلكترونيات والكهرباء وهندسة الكمبيوتر. يعتمد نموذج التصميم التعليمي على نموذج ADDIE الذي يتضمن مراحل التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم. تُستخدم بيئات التعلم الافتراضية (VLE) للإشارة إلى التفاعلات عبر الإنترنت لمجموعة متنوعة من الأنواع التي تحدث بين الطلاب والمعلمين. يُعرف نظام Moodle (بيئة التعلم الديناميكية المعيارية الموجهة للكائنات) باسم نظام إدارة الدورة التدريبية (CMS). أحيانًا نعرف باسم أنظمة إدارة التعلم (LMS) التي تزود المعلمين بالأدوات اللازمة لإنشاء موقع ويب للدورة التدريبية. توفر صفحات الويب Moodle (وهي عبارة عن نظام أساسي للتعلم الإلكتروني مفتوح المصدر) معلومات عن المطورين وخريطة طريق ودليل ترميز ودليل نظام الإصدار المتزامن (CVS) للوصول إلى الكود المصدري الخاص به، كما أنه يحتوي على قائمة طويلة من المطورين. توفر مقالة المراجعة موارد لمساعدة معلمي المعلمين والإداريين وصانعي السياسات على تطبيق تكنولوجيا المعلومات والاتصالات بشكل أفضل في برامج التعليم الهندسي. تم تطوير الموارد من قبل كلية الهندسة الكهربائية (الجامعة التقنية "Gh. Asachi" ياش، رومانيا، وجامعة المنوفية، مصر) بخبرة واسعة في دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في برامج إعداد معلمي الهندسة.
Der Artikel präsentiert einen Überblick über die aktuellen e-pädagogischen Methoden zur Entwicklung von Studienprogrammen für die Ausbildung in Elektrotechnik und Informationstechnik. Mit Hilfe von Fernlaboren und Simulationen können ingenieurtechnisch entscheidende experimentelle Kompetenzen entwickelt werden. Die Entwicklung kritischen Denkens bei der Arbeit mit virtuellen Ressourcen ist von entscheidender Bedeutung, und die Schüler sollten verstehen, welche Art von Ergebnissen sie mit den einzelnen Funktionen erzielen. Obwohl es das gleiche Problem anspricht – die Unterscheidung zwischen Remote-Laboren und Simulationen –, liegt der Schwerpunkt auf einem anderen Bereich: nicht auf der Fähigkeit, es zu tun, sondern darauf, wie man es tun kann. Online-Labore sind für Heimexperimente von grundlegender Bedeutung, da sie speziell für Fernstudierende konzipiert sind, um einführende praktische Erfahrungen zu sammeln und sich mit realen Phänomenen vertraut zu machen. Diese Online-Experimente sind in verschiedenen Ingenieurbereichen zu finden, darunter Elektronik, Elektrotechnik und Computertechnik. Das Lehrentwurfsmodell basiert auf dem ADDIE-Modell, das die Phasen Analyse, Entwurf, Entwicklung, Implementierung und Bewertung umfasst. Als virtuelle Lernumgebungen (VLE) werden Online-Interaktionen verschiedener Art bezeichnet, die zwischen Schülern und Lehrern stattfinden. Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) ist als Kursverwaltungssystem (CMS) bekannt. Manchmal spricht man von Learning Management Systemen (LMS), die Lehrkräften Tools zum Erstellen einer Kurswebsite zur Verfügung stellen. Die Webseiten von Moodle (einer Open-Source-Software-E-Learning-Plattform) bieten Entwicklerinformationen, eine Roadmap, einen Codierungsleitfaden und einen Concurrent Versioning System (CVS)-Leitfaden für den Zugriff auf den Quellcode und verfügen über eine lange Liste von Entwicklern. Der Übersichtsartikel bietet Ressourcen, die Lehrerausbildern, Administratoren und politischen Entscheidungsträgern helfen sollen, IKT besser in Ingenieurausbildungsprogrammen einzusetzen. Die Ressourcen wurden von der Fakultät für Elektrotechnik (Technische Universität „Gh. Asachi“ Iași, Rumänien und Menoufia-Universität, Ägypten) mit umfangreicher Erfahrung in der Integration von IKT in Vorbereitungsprogramme für Ingenieurlehrer entwickelt.
The article presents a review of the current e-pedagogical methods to develop Electrical and Computer Engineering Education Study Programs. Engineering crucial experimental competencies can be developed with the help of remote labs and simulations. Developing critical thinking while working with virtual resources is critical and students should understand which kind of results they compile with each feature. Even though it addresses the same problem - differentiating remote labs from simulations - focuses on a different scope: not the ability to do it, but how you can do it. Online laboratories are fundamental for home experimentation because they are specially designed for distance learning students to acquire introductory hands-on experience and familiarize themselves with real-life phenomena. These online experiments can be found in different engineering fields, including electronics Electrical, and Computer Engineering. The instructional Design Model is based on the ADDIE model that includes the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation phases. Virtual learning environments (VLE) are used to refer to the online interactions of a variety of kinds that take place between students and teachers. Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) is known as a Course Management System (CMS). Sometimes we know as Learning Management Systems (LMS) that provide educators with tools to create a course website. Moodle (which is an open-source software e-learning platform) web pages provide developer information, a roadmap, a coding guide, and a Concurrent Versioning System (CVS) guide to access its source code and it has a long list of developers. The review article provides resources to help teacher educators, administrators, and policymakers better apply ICTs to engineering education programs. The resources were developed by the Faculty of Electrical Engineering (Technical University "Gh. Asachi" Iași, Romania, and Menoufia University, Egypt) with extensive experience in the integration of ICTs into engineering teacher preparation programs.
L'article présente une revue des méthodes e-pédagogiques actuelles pour développer des programmes d'études en génie électrique et informatique. Des compétences expérimentales cruciales en ingénierie peuvent être développées à l’aide de laboratoires et de simulations à distance. Développer une pensée critique tout en travaillant avec des ressources virtuelles est essentiel et les étudiants doivent comprendre quel type de résultats ils compilent avec chaque fonctionnalité. Même s’il aborde le même problème – différencier les laboratoires distants des simulations – il se concentre sur un champ d’application différent : non pas la capacité de le faire, mais la manière dont vous pouvez le faire. Les laboratoires en ligne sont fondamentaux pour l'expérimentation à domicile car ils sont spécialement conçus pour permettre aux étudiants en enseignement à distance d'acquérir une expérience pratique d'introduction et de se familiariser avec des phénomènes réels. Ces expériences en ligne peuvent être trouvées dans différents domaines d'ingénierie, notamment l'électronique, l'électricité et le génie informatique. Le modèle de conception pédagogique est basé sur le modèle ADDIE qui comprend les phases d'analyse, de conception, de développement, de mise en œuvre et d'évaluation. Les environnements d'apprentissage virtuels (VLE) sont utilisés pour désigner les interactions en ligne de toutes sortes qui ont lieu entre les étudiants et les enseignants. Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) est connu sous le nom de système de gestion de cours (CMS). Parfois, nous sommes connus sous le nom de systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) qui fournissent aux enseignants des outils pour créer un site Web de cours. Les pages Web de Moodle (qui est une plate-forme d'apprentissage en ligne de logiciels open source) fournissent des informations aux développeurs, une feuille de route, un guide de codage et un guide du système de gestion de versions simultanées (CVS) pour accéder à son code source et dispose d'une longue liste de développeurs. L'article de synthèse fournit des ressources pour aider les formateurs d'enseignants, les administrateurs et les décideurs politiques à mieux appliquer les TIC aux programmes de formation en ingénierie. Les ressources ont été développées par la Faculté de génie électrique (Université technique « Gh. Asachi » Iași, Roumanie, et Université de Menoufia, Égypte) avec une vaste expérience dans l'intégration des TIC dans les programmes de préparation des professeurs d'ingénierie.
Articolul prezintă o trecere în revistă a metodelor e-pedagogice actuale de dezvoltare a Programelor de Studiu pentru Inginerie Electrică și Informatică. Competențele experimentale cruciale de inginerie pot fi dezvoltate cu ajutorul laboratoarelor și simulărilor la distanță. Dezvoltarea gândirii critice în timp ce lucrează cu resurse virtuale este esențială, iar studenții ar trebui să înțeleagă ce fel de rezultate compila cu fiecare caracteristică. Chiar dacă abordează aceeași problemă - diferențierea laboratoarelor de la distanță de simulări - se concentrează pe un domeniu diferit: nu capacitatea de a o face, ci modul în care o poți face. Laboratoarele online sunt fundamentale pentru experimentarea acasă, deoarece sunt special concepute pentru ca studenții de învățământ la distanță să dobândească experiență practică introductivă și să se familiarizeze cu fenomenele din viața reală. Aceste experimente online pot fi găsite în diferite domenii de inginerie, inclusiv electronică, electrică și inginerie informatică. Modelul de proiectare instrucțional se bazează pe modelul ADDIE care include fazele de analiză, proiectare, dezvoltare, implementare și evaluare. Mediile virtuale de învățare (VLE) sunt folosite pentru a se referi la interacțiunile online de o varietate de tipuri care au loc între elevi și profesori. Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) este cunoscut sub numele de Course Management System (CMS). Uneori, cunoaștem sub denumirea de Learning Management Systems (LMS) care oferă educatorilor instrumente pentru a crea un site web de curs. Paginile web Moodle (care este o platformă de învățare electronică cu software open-source) oferă informații despre dezvoltatori, o foaie de parcurs, un ghid de codificare și un ghid al sistemului de versiuni simultane (CVS) pentru a accesa codul sursă și are o listă lungă de dezvoltatori. Articolul de revizuire oferă resurse pentru a ajuta profesorii, administratorii și factorii de decizie să aplice mai bine TIC-urile în programele de educație inginerească. Resursele au fost dezvoltate de Facultatea de Inginerie Electrică (Universitatea Tehnică „Gh. Asachi” Iași, România, și Universitatea Menoufia, Egipt) cu o vastă experiență în integrarea TIC în programele de pregătire a profesorilor de inginerie.
Fichier principal
Vignette du fichier
2019eLSE_Adascalitei-Aradoaiei-Temneanu-Ashraf9.pdf (1.88 Mo) Télécharger le fichier
Origine Fichiers éditeurs autorisés sur une archive ouverte
Licence
Copyright (Tous droits réservés)

Dates et versions

hal-04408978 , version 1 (22-01-2024)

Licence

Copyright (Tous droits réservés)

Identifiants

Citer

Adrian Adascalitei, Sebastian Teodor Aradoaei, Marinel Costel Temneanu, Ashraf Salah Zein Eldin. 2019 eLSE: Implement Online Laboratories in Electrical and Computer Engineering Education using Virtual Learning Environments. The 15th International Scientific Conference eLearning and Software for Education Bucharest, April 11-12, 2019, “Carol I” National Defence University, Bucharest, Romania, Apr 2019, Bucharest, Romania. pp.162-170, ⟨10.12753/2066-026X-19-159⟩. ⟨hal-04408978⟩

Collections

TICE TEL
39 Consultations
53 Téléchargements

Altmetric

Partager

Gmail Mastodon Facebook X LinkedIn More