"Children's Literature: Benchmarks, Issues and Practices"
« La littérature de jeunesse : repères, enjeux et pratiques "
Résumé
Twenty years after the first ministerial publications legitimizing children's literature in schools and colleges, this issue of "Français aujourd'hui" is the first entirely devoted to the immense field covered by this literature. The aim is to bear witness to the multiple evolutions that followed this legitimation in the fields of research, criticism, training, mediation and the provision of reading from kindergarten to university. Where do we stand on this teaching?This issue brings together the views and experiences of the actors. It offers benchmarks, a reflection on new practices, a clarification of the issues, and provides elements for evaluation while putting forward didactic proposals.
Vingt ans après les premières publications ministérielles légitimant la littérature de jeunesse à l'école et au collège, ce numéro du "Français aujourd'hui" est le premier entièrement consacré au domaine immense que recouvre cette littérature. Il s'agit de témoigner des évolutions multiples qui ont suivi cette légitimation dans les domaines de la recherche, de la critique, de la formation, de la médiation et de l'offre de lecture de la maternelle à l'université. Où en est-on ce enseignement ? Ce numéro croise regards et expériences des acteurs . Il propose tout à la fois des repères, une réflexion sur des pratiques nouvelles, une clarification des enjeux, Il apporte des éléments d'évaluation tout en avançant des propositions didactiques.