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Communication Dans Un Congrès Année : 2019

2019 ICVL: Blended Teaching and Learning und Implementierung von Online-Laboren in der MINT-Ausbildung unter Verwendung einer virtuellen Lernumgebung

2019 ICVL: Blended Teaching and Learning and Implementation of Online Laboratories in STEM Education Using a Virtual Learning Environment

2019 ICVL : Enseignement et apprentissage mixtes et mise en œuvre de laboratoires en ligne dans l'enseignement STEM à l'aide d'un environnement d'apprentissage virtuel

2019 ICVL: Predare și învățare combinate și implementarea laboratoarelor online în educația STEM folosind un mediu de învățare virtual

Résumé

In diesem Keynote-Paper geht es um e-pädagogische Herausforderungen/schwierige Aufgaben für MINT-Studiengänge, die im 21. Jahrhundert zur internationalen Akkreditierung führen: Implementierung von E-Learning, Blended Learning, virtuellen Lernumgebungen (zum Beispiel Moodle), virtuellen und Remote-Labors, OER (Open Educational). Ressourcen) und MOOC (Massive Open Online Courses).
This keynote paper is about e-Pedagogical Challenges / Difficult Tasks for STEM Study Programs Leading to International Accreditation in the 21st Century: Implementation of Elearning, Blended Learning, Virtual Learning Environments (for example Moodle), Virtual and Remote Laboratories, OER (Open Educational Resources) and MOOC (Massive Open Online Courses).
Ce document principal porte sur les défis pédagogiques en ligne/tâches difficiles pour les programmes d'études STEM menant à l'accréditation internationale au 21e siècle : mise en œuvre de l'apprentissage électronique, de l'apprentissage mixte, des environnements d'apprentissage virtuels (par exemple Moodle), des laboratoires virtuels et à distance, des REL (Open Educational Ressources) et MOOC (Massive Open Online Courses).
Această lucrare principală este despre provocări e-pedagogice / sarcini dificile pentru programele de studii STEM care conduc la acreditarea internațională în secolul 21: implementarea învățării electronice, învățării mixte, medii virtuale de învățare (de exemplu Moodle), laboratoare virtuale și la distanță, OER (Open Educational). Resurse) și MOOC (Massive Open Online Courses).
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2019ICVLAdascalitei_Cucos_Vlada_Ashraf_S1_P1_pp27-36.pdf (1.57 Mo) Télécharger le fichier
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Dates et versions

hal-04395909 , version 1 (15-01-2024)

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Identifiants

  • HAL Id : hal-04395909 , version 1

Citer

Adrian Adascalitei, Constantin Cucos, Marin Vlada, Ashraf Salah Zein El-Din. 2019 ICVL: Blended Teaching and Learning and Implementation of Online Laboratories in STEM Education Using a Virtual Learning Environment. The 14th International Conference on Virtual Learning ICVL 2019, The University of Bucharest, Oct 2019, Satu-Mare, Romania. pp.27-36. ⟨hal-04395909⟩

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