Coéduquer à l’ère du numérique. Collaborer dans la communauté éducative pour lutter contre les inégalités éducatives et territoriales - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue Rivista Italiana di Educazione Familiare Année : 2023

Coéduquer à l’ère du numérique. Collaborer dans la communauté éducative pour lutter contre les inégalités éducatives et territoriales

N. Pino
  • Fonction : Auteur
Véronique Francis

Résumé

L’article présente les résultats d’une recherche commandée sur la question des usages du numérique dans la relation école-famille, en s’intéressant aux écoles primaires. Il s'intéresse notamment à l'expérimentation française du programme « Territoires Numériques Educatifs » visant à accompagner l'accélération du numérique dans les quartiers situés dans la « Politique de la Ville » afin de réduire les inégalités numériques. Le corpus est constitué des données d'une enquête de terrain menée en région Centre-Val-de-Loire entre février et juin 2022, principalement à partir d'entretiens collectifs et individuels auprès de professionnels des domaines de l'éducation, des activités sociales et éducatives, de la protection de l'enfance et de la protection de l'enfance. soutien parental. L'analyse des données met en évidence la dynamique de la mixité, qui repose sur l'engagement de plus d'une vingtaine de partenaires dans un territoire touché par les inégalités économiques et sociales. Les dynamiques observées illustrent les démarches d'un « territoire apprenant » autour des enjeux d'accompagnement de la parentalité numérique.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04393327 , version 1 (14-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04393327 , version 1

Citer

N. Pino, Véronique Francis. Coéduquer à l’ère du numérique. Collaborer dans la communauté éducative pour lutter contre les inégalités éducatives et territoriales. Rivista Italiana di Educazione Familiare, 2023, 23 (2), https://oaj.fupress.net/index.php/rief/article/view/14555. ⟨hal-04393327⟩

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