Production et diffusion de savoirs sur les territoires dans un pays où la géographie n'est pas enseignée à l'école. Discussion autour du livre "Geografía de Colombia desde sus territorios" - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Communication Dans Un Congrès Année : 2023

Production et diffusion de savoirs sur les territoires dans un pays où la géographie n'est pas enseignée à l'école. Discussion autour du livre "Geografía de Colombia desde sus territorios"

Alice Beuf
  • Fonction : Auteur
  • PersonId : 906611

Résumé

This contribution looks back at the preparation of a book on the geography of Colombia that is currently being published. While in Colombia, Geography is not taught in secondary schools, but is instead a vague, catch-all subject (Social Sciences), the challenge of this editorial project was to offer a territorial interpretation of the country that could be reappropriated and discussed by a very wide audience: students, teachers, civil servants, and curious citizens. In this contribution, I will return to the difficulties encountered in this project, whether epistemological, academic or institutional. I will also present the perspectives open to us after the publication of the book to strengthen “the social appropriation of science”, a major challenge for the democratisation of territorial knowledge in Colombia and Latin America.
Esta contribución propone discutir la elaboración de un libro sobre le geografía de Colombie desde sus territorios, en 2 tomos, que actualmente se encuentra en edición. Si bien en Colombia no se enseña Geografía en la escuela secundaria en favor de una materia vaga y comodín (Ciencias Sociales), el desafío de este proyecto editorial fue ofrecer una lectura territorial del país que pudiera ser reapropiada y discutida por una audiencia amplia : estudiantes, profesores, funcionarios, ciudadanos curiosos. Como parte de esta contribución, volveré sobre las dificultades encontradas en este proyecto, ya sean epistemológicas, académicas o institucionales. También presentaré los caminos que tenemos tras la publicación del libro para fortalecer “la apropiación social de la ciencia”, un gran desafío para la democratización del conocimiento sobre los territorios en Colombia y América Latina.
Cette contribution propose de revenir sur l'élaboration d'un livre en cours d'édition sur la géographie de la Colombie. Alors qu'en Colombie la géographie n'est pas enseignée dans le secondaire au profit d'une matière vague et fourre-tout (sciences sociales), l'enjeu de ce projet éditorial était de proposer une lecture territoriale du pays qui puisse être réappropriée et discutée par un public très large : étudiants, enseignants, fonctionnaires publics, citoyens curieux. Dans le cadre de cette contribution, je reviendrai sur les difficultés rencontrées dans ce projet, qu'elles soient d'ordre épistémologiques, académiques ou institutionnelles. Je présenterai également les pistes qui s'offrent à nous après la publication du livre pour renforcer « l'appropriation sociale de la science », un enjeu majeur pour la démocratisation des savoirs sur les territoires en Colombie et en Amérique latine.
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Dates et versions

hal-04391046 , version 1 (12-01-2024)

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  • HAL Id : hal-04391046 , version 1

Citer

Alice Beuf. Production et diffusion de savoirs sur les territoires dans un pays où la géographie n'est pas enseignée à l'école. Discussion autour du livre "Geografía de Colombia desde sus territorios". CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.221-223. ⟨hal-04391046⟩

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