Les interactions verbales en formation et d'apprentissage des publics adultes - Archive ouverte HAL
Pré-Publication, Document De Travail Année : 2020

Verbal interactions in training and learning of adult audiences

Les interactions verbales en formation et d'apprentissage des publics adultes

Résumé

This article is located in a multi-referential register at the border of several complementary disciplinary fields. This is an essential condition for understanding the complexity of the problem of verbal interaction in training and learning of adult audiences (Altet, 1994, p.137). We thus analyzed this “phenomenon” of verbal interaction by mobilizing variables from the field of pedagogy and didactics in relation to variables from the field of psychology. This allows us to consider two main entry points. The first door, of an energetic nature, is the realization of the conditions for an adult training session to arouse verbal interaction, and the second, of a directional nature (Apostel, 1981, p. 162), is the realization of the conditions for behaviors favoring verbal interaction to develop in adults in training.
Cet article se situe dans un registre multiréférentielle à la frontière de plusieurs champs disciplinaires complémentaires. C'est une condition essentielle pour comprendre la complexité du problème de l'interaction verbale en formation et l'apprentissage des publiques adultes (Altet, 1994, p.137). Nous avons ainsi analysé ce « phénomène » de l'interaction verbale en mobilisant des variables du champ de la pédagogie et de la didactique en relation avec des variables du champ de la psychologie. Cela nous permet d'envisager deux portes d'entrée principales. La première porte, de nature énergétique, est la réalisation des conditions pour qu'une session de formation d'adultes suscite l'interaction verbale, et la seconde, de nature directionnelle (Apostel, 1981, p. 162), est la réalisation des conditions pour que des comportements favorisant l'interaction verbale se développent chez les adultes en formation.
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Dates et versions

hal-04389920 , version 1 (17-01-2024)

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Domaine public

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  • HAL Id : hal-04389920 , version 1

Citer

Jean Jadot Ondobo. Les interactions verbales en formation et d'apprentissage des publics adultes. 2020. ⟨hal-04389920⟩
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