Éducation à la sexualité : d’une conception restrictive à une approche élargie de la sexualité des jeunes - Archive ouverte HAL Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue La santé en action Année : 2024

Éducation à la sexualité : d’une conception restrictive à une approche élargie de la sexualité des jeunes

Résumé

L'éducation à la sexualité, en tant qu'élément-clé des politiques de santé, est désormais pensée à travers les principes énoncés par la déclaration d'Helsinki visant à intégrer la santé dans " toutes les politiques ". Il s'agit d'en faire un enjeu qui ne concerne plus les seuls acteurs de la santé sexuelle ou du monde scolaire, mais toutes celles et tous ceux qui mènent des actions auprès des jeunes. L'éducation à la sexualité est définie en regard d'une acception extensive de la notion de sexualité. Cette approche globale est fondée non seulement sur la prévention des risques généralement associés à la sexualité, mais également sur ses aspects positifs : une source de plaisir et de satisfaction permettant le développement harmonieux des personnes.
Fichier non déposé

Dates et versions

hal-04388785 , version 1 (11-01-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-04388785 , version 1

Citer

Arthur Vuattoux, Yaëlle Amsellem-Mainguy. Éducation à la sexualité : d’une conception restrictive à une approche élargie de la sexualité des jeunes. La santé en action, 2024, 465, pp.5-8. ⟨hal-04388785⟩
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